试述学前儿童几何形体认知能力发展的主要特征。
学前儿童对几何形体的认知是从他们熟悉的物体感知各种几何图形的特点，初步形成对平面图形和立体图形的认识。
（1）先平面图形，后立体图形。
（2）平面图形认识的难易顺序是：圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形和梯形等。
（3）立体图形认识的难易顺序是：球体、立方体、圆柱体、长方体和圆锥体。
（4）幼儿图形认识过程的发展特点为：配对——指认——命名。
（5）视觉、触觉联合协同认知。
（6）喜欢创造各式各样的图形。
（7）几何图形是幼儿喜欢的物体分类活动中最喜欢的分类标准之一。
