结合学前儿童的空间方位教育目标,试述如何对4-5岁的幼儿进行空间认知的教育。

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结合学前儿童的空间方位教育目标,试述如何对4-5岁的幼儿进行空间认知的教育。

(1)通过引导幼儿观察,鼓励幼儿描述自己对空间方位的感知和体验。(2)引导幼儿在日常生活与活动中感知自己身体的前后,并尝试正确运用上下、前后等方位词汇,理解这些词的含义。(3)利用绘画、手工游戏等活动引导幼儿正确理解不同情况下的上下、前后空间方位。(4)在让幼儿辨别、感知空间方位时,教师要说明确切的空间位置。(5)鼓励幼儿对教室中的各种物品寻找恰当的摆放位置,在活动中感知不同物体摆在不同地方,感受不同的空间方位感。(6)和幼儿一起识别熟悉场所的位置。(7)在健康、科学、音乐、绘画和舞蹈等其他领域活动中,引导幼儿感受空间方位和运动方向。

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