论述发展幼儿量的比较与排序能力的教育方法。
（1）为幼儿提供丰富而有趣并能引发幼儿探究比较活动的环境。（2）利用有序列特征的生活与玩教具资源引导幼儿感知量及序列特征。（3）用生动和幼儿能够理解的语言说明或描述排序的要求和规则。（4））为幼儿提供有情节的故事,让幼儿感知和发现故事中人物的活动顺序。（5）运用感知比较法引导幼儿感知和体验物体的量的特征。（6）鼓励幼儿寻找和描述物体的量的特征。
论述发展幼儿量的比较与排序能力的教育方法。
（1）为幼儿提供丰富而有趣并能引发幼儿探究比较活动的环境。（2）利用有序列特征的生活与玩教具资源引导幼儿感知量及序列特征。（3）用生动和幼儿能够理解的语言说明或描述排序的要求和规则。（4））为幼儿提供有情节的故事,让幼儿感知和发现故事中人物的活动顺序。（5）运用感知比较法引导幼儿感知和体验物体的量的特征。（6）鼓励幼儿寻找和描述物体的量的特征。
