论述学前儿童区角活动的内涵及价值。
(1）区角活动是指教师创设环境、投放操作材料，幼儿根据自己的兴趣和能力运用各种方法和技能进行自主探究的活动。其主体是幼儿的自主探究活动，是幼儿通过与环境对话，通过与材料的互动，从中获得经验与启发的活动。(2)“区角”的存在是幼儿园“活动室”区别于小学“教室”的重要体现，也是幼儿园教育避免“小学化”倾向的重要手段。(3）在区角活动中，幼儿可从自身兴趣和需要出发，自主选择学习内容与学习方式，使其不仅获得相关的学习经验，更有利于培养幼儿独立的思考能力与问题解决能力，同时建立积极的自我概念、自尊、自信和自控能力。(4）同时，在区角活动中，幼儿的个体差异得到了充分的尊重，真正有利于帮助每个幼儿都成为一个与众不同的、富有个性的学习者。
