简述学期教育机构在构建心理环境时面临的常见问题。
（1）整体心理环境的不平等，表现为园长不能公平地对待教师，教师不能公平地对待幼儿。
（2）在具体的教育活动中，教师与幼儿之间的关系具体表现为：一是教育活动以教师为中心，教师对幼儿的高控制、高约束；二是教师对幼儿放任，幼儿处于无约束状态。
（3）教师与家长之间的关系功利化，呈现教师指挥、家长被动配合的现象。
简述学期教育机构在构建心理环境时面临的常见问题。
（1）整体心理环境的不平等，表现为园长不能公平地对待教师，教师不能公平地对待幼儿。
（2）在具体的教育活动中，教师与幼儿之间的关系具体表现为：一是教育活动以教师为中心，教师对幼儿的高控制、高约束；二是教师对幼儿放任，幼儿处于无约束状态。
（3）教师与家长之间的关系功利化，呈现教师指挥、家长被动配合的现象。
