简述对学前游戏教育作用的评价标准。
（1）儿童按自己的意愿做游戏，在游戏中感到轻松、愉快，发挥了创造性；
（2）儿童做游戏很认真，能克服困难，能遵守游戏的规则，游戏有较强的组织性和独立性；
（3）会正确创造性地使用玩具并爱护玩具；
（4）在游戏中对同伴友爱、谦让，能与同伴合作并不妨碍他人游戏的进行；
（5）游戏内容丰富、积极向上，有益于儿童身心发展。P174-175
简述对学前游戏教育作用的评价标准。
（1）儿童按自己的意愿做游戏，在游戏中感到轻松、愉快，发挥了创造性；
（2）儿童做游戏很认真，能克服困难，能遵守游戏的规则，游戏有较强的组织性和独立性；
（3）会正确创造性地使用玩具并爱护玩具；
（4）在游戏中对同伴友爱、谦让，能与同伴合作并不妨碍他人游戏的进行；
（5）游戏内容丰富、积极向上，有益于儿童身心发展。P174-175
