分析下列词组的层次和结构关系，附着词组内部不用分析，同形异构多义词组要通过层次分析法区分，同形同构多义词组写出所包含的不同意思。
（1）常常去图书馆借书看
（2）派两个人去北京
（3）学习好
（4）小王连你都不认识
小王连你都不认识
所包含的两种意思：是“小王不认识你”；二是“你不认识小王”。
分析下列词组的层次和结构关系，附着词组内部不用分析，同形异构多义词组要通过层次分析法区分，同形同构多义词组写出所包含的不同意思。
（1）常常去图书馆借书看
（2）派两个人去北京
（3）学习好
（4）小王连你都不认识
小王连你都不认识
所包含的两种意思：是“小王不认识你”；二是“你不认识小王”。
