在新课改中,教研员不再是学科教研的指挥者、管理者、评判者,而是组织者、参与者、合作者。在教研活动中,教研员不能自认为________,以权威身份出现,牢牢掌控话语权,而应该创设一种与教师平等对话、共同交流的氛围,充分尊重教师的意见,鼓励教师发表________甚至与自己的看法相左的见解。 填入横线处最为恰当的一项是:
A.高人一等独到 B.高高在上真实 C.不可一世客观 D.无所不知自由正确答案A
在新课改中,教研员不再是学科教研的指挥者、管理者、评判者,而是组织者、参与者、合作者。在教研活动中,教研员不能自认为________,以权威身份出现,牢牢掌控话语权,而应该创设一种与教师平等对话、共同交流的氛围,充分尊重教师的意见,鼓励教师发表________甚至与自己的看法相左的见解。 填入横线处最为恰当的一项是:
A.高人一等独到 B.高高在上真实 C.不可一世客观 D.无所不知自由正确答案A