“教学有法，教无定法”，教师根据学情及具体教学环境，采取不同的教学方法，下列描述正确的事：
A.数学老师教完平均数的概念后，布置了一系列练习，采取了演示法 B.政治老师就某个国际经济主题组织了一场班级辩论，采取了讨论法 C.科学老师课上和同学们一起观察了植物的光合作用，采取了讲授法 D.化学老师在课堂上展示了淀粉遇碘变色的实验操作，采取了实验法正确答案B
“教学有法，教无定法”，教师根据学情及具体教学环境，采取不同的教学方法，下列描述正确的事：
A.数学老师教完平均数的概念后，布置了一系列练习，采取了演示法 B.政治老师就某个国际经济主题组织了一场班级辩论，采取了讨论法 C.科学老师课上和同学们一起观察了植物的光合作用，采取了讲授法 D.化学老师在课堂上展示了淀粉遇碘变色的实验操作，采取了实验法正确答案B
