回归主流运动的实践中,在普通教育机构里增设受过专业训练的特教专业人员,为每一位教师提供有关特殊儿童心理教育的基本训练,确保特殊儿童能适应正常教育环境,该教育模式是
A.资源教室模式 B.教育配对模式 C.咨询教师模式 D.混合服务模式
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