当前，雾霾现象不断加重，多地出现重污染天气。为了保证中小学生的身体健康，某地教育部门决定出台在空气重污染的天气停课的规定，领导让你针对此做一个方案，你会怎么做？
众所周知，雾霾对人体健康会造成很多不利的影响，出台在空气重污染的天气停课的规定，对于保证中小学生的身体健康来说非常必要。因此，为了确保停课规定的科学性和可行性，我会组成工作小组，严格按照调研、论证、征求意见的工作流程来进行方案的制订。首先，做好充分的前期调研工作。查阅气象资料，找出雾霾污染较严重的几个区域，在每个区域选取一所中小学作为调查的对象，采用面谈的方式向学校教师了解雾霾天对学生学习产生的影响，停课对学校课程进度可能造成的影响以及相关的补救措施：采用电话访问的形式向家长了解学生在雾霾天所出现的身体上的不适反应：向教育主管部门的负责人详细咨询对停课的指导意见以及操作标准；向卫生部门的负责人了解目前收集到的学生雾霾“中毒”案例以及他们对雾霾程度等级划分和停课的关系等。其次，根据了解到的情况，当24小时PM2.5平均值标准值达到150～250mg/m3的时候，就属于重度污染，不适宜出门。我会据此以及其他调查所得的信息，起草中小学生重污染天气停课的规定，其中还要明确重污染天气期间停课之后的补课相关规定。之后我会邀请教育主管部门负责人、卫生部门负责人及部分家长、老师、学生召开座谈会，就该方案的草案的科学性、可行性进行探讨、论证，听取多方意见，对方案进行进一步完善。最后，在经过领导审阅之后，我会将方案根据领导的意见再做完善，并将该方案通过本地主流媒体进行公布，更大范围地搜集来自各方的意见和建议，在汇总和整理社会大众的意见后形成终稿，交领导，以供决策。
