由于历史以及现实的原因,我国学前教育结构和布局问题主要体现在城乡、学前教育普及年限和东西部差异上,发展很不平衡,说明学前教育发展结构和布局受制于
A.社会经济发展水平 B.政治制度 C.文化 D.人口
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