对同一教学内容要在不同时间、不同情境基于不同目的着眼于不同方面用不同方式多次加以呈现,以使学习者对同一内容或问题进行多方面理解获得多重意义的建构属于建构主义教学模式中的

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对同一教学内容要在不同时间、不同情境基于不同目的着眼于不同方面用不同方式多次加以呈现,以使学习者对同一内容或问题进行多方面理解获得多重意义的建构属于建构主义教学模式中的

A.随机访问教学
B.情境教学
C.支架式教学
D.达成式教学
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