在一定教育价值观的指导之下将所选出的各种课程要素妥善组织为课程结构,使各种课程要素在动态运行的课程结构系统中产生合力,以有效实现课程目标,这就是( )
A.课程要素 B.课程组织 C.课程结构 D.课程目标
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