根据皮亚杰的研究,初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点,教师在教学中应加强对学生
A.运算能力的培养 B.操作能力的培养 C.具体思维能力的培养 D.抽象思维能力的培养
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