下列哪个对教育心理学的实践没有产生作用?(　　)

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下列哪个对教育心理学的实践没有产生作用?(　　)

A.赞可夫的改革小学体制的运动
B.布鲁纳的结构主义改革
C.斯金纳倡导程序教学
D.以上三项都不正确
正确答案D
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