认知同化理论的核心就是( )
A.学生能否习得新信息,主要取决于它们认知结构中已有的有关观念 B.加强学生认知结构中与新教材有关的观念 C.学生能否习得新信息,主要在于获得新旧知识的联系 D.加强认知结构的训练,获得良好的认知概念
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