下列不属于冯忠良经过长期的“结构定向”教学实验而提出的智力技能形成的阶段理论的是(　　)

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下列不属于冯忠良经过长期的“结构定向”教学实验而提出的智力技能形成的阶段理论的是(　　)

A.原型定向阶段
B.活动定向阶段
C.原型操作阶段
D.原型内化阶段
正确答案B
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