从教育心理学的角度看,教材的编制和课程的设置要注意些什么

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从教育心理学的角度看,教材的编制和课程的设置要注意些什么

教材的编制和课程的设置必须以学习和教学的理论和研究为基础。例如,教材的内容、结构以及难度既 要适合学生的现有发展水平,又要能有效地促进学生向更高水平发展;既要适于学生学习的过程和特点, 又能考虑到教学的有效性。这些因素将会在心理发展与教育、学习心理和教学心理等部分中加以研究。

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