国内学者将校本课程开发的程序分为四个步骤:( )。
A.需求分析,目标制定,资源评估,优势评价 B.明确理念,需求分析,资源评估,课程实施 C.明确理念,需求分析,资源评估,优势评估 D.明确理念,需求分析,资源评估,课程评价
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