在教育信息化背景下,教师传统的授业者、管理者、教学大纲的具体实施者的角色要转变为()
A.学生学习和成长的促进者、合作者与参与者 B.学生自我管理和自主发展的引导者 C.学生学习的示范者 D.学生发展和教学实践的研究者
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