讲述心理健康教育资源的开发和利用。
1.从学生心理发展需求与特点出发,以确定心理健康教育课程资源的内容。 2.从学生日常学习生活表现中寻找心理健康教育课程资源内容。 3.从社会现象中挖掘可利用、可探讨的心理健康教育课程资源内容。 4.充分利用学校的各类场馆、设施、设备,拓展心理健康教育课程的场地和教具。 5.积极开发可利用的校外资源,特别是家长和校友资源 6.建立心理健康教育课程资源管理数据库和校内外心理健康教育课程资源协调机制,充分利用计算机网络资源 7.立足各地和各学校的实力情况,广开思路,发掘校内外的更加具有针对性和适应性的课程资源
