赣美版美术教材八年级下册第2课《走进陶瓷世界》的教材内容是： 1.新石器时代就有了陶器,瓷器更是我国的文明,距今已有4000年的历史。 2.从陶瓷的发展史来看,先有陶后有瓷,虽然都是泥土烧制而成,但两者的质地有很大不 3.陶瓷产品的制作需要经过炼泥、拉坯成型、利坯、晒坯、画坯、上釉、烧制等一系列流程,其中拉坯成型的方法多种多样,最常见的方法有泥条盘筑法,泥板成型法,拉坯成型法等。 请结合以上材料,从学生角度出发,写一份符合《美术课程标准》实施建议的教学设计。
课题:《走进陶瓷世界》 课时:1课时 课型:新授课 教材分析:陶瓷艺术是每一位炎黄子孙都引以为豪的民族传统文化,本课引导学生了解和尊重我国优秀美术传统的重要性,通过欣赏图片简要了解陶瓷的特点、制作方法以及与生活的紧密联系,在教学过程中让学生领悟到祖国历史和优秀文化的密切联系。 学情分析:六年级的学生已经掌握了绘画的特点及方法,但是缺少对于陶瓷的认识,本堂课通过欣赏图片、小组讨论以及教师讲解,让学生了解陶瓷的相关知识,设计一个美观实用的陶瓷器皿。 教学目标: 知识与技能:了解陶瓷的器型、纹饰等特点,熟悉陶瓷的基本制作工序,设计一个美观实用的陶瓷器皿。 过程与方法:通过欣赏图片、讨论、练习等方法,培养学生的创新能力与动手实践能力。 情感、态度和价值观:珍视优秀的民族美术与文化遗产,养成勤于观察、敏于发现、善于借鉴、精于制作的行为习惯。 教学重点:了解陶器的基本知识,设计一个美观实用的陶瓷器皿。 教学难点:弘扬传统文化,熟练合理运用形式美法则,设计制作一个有创意的陶瓷器皿。 教学方法:(根据教学过程填写) 教学准备:(根据教学过程填写) 教学过程:(言之有理即可,导入注意创新) 环节一创设情景,导入新课 环节二初步感知 环节三具体分析 环节四示范讲解(深刻理解) 环节五巩固提高,展示评价 环节六小结作业 板书设计:(根据教学过程填写) 课后反思:
