(2005年4月)简述20世纪以后教育的特点。
(1)教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。终身教育贯穿于整个教育过程和教育形式。 (2)教育的全民化。教育的全民化是指教育必须向所有人开放，人人都有受教育的权利且必须接受一定程度的教育。这一运动得到世界各国特别是发展中国家的积极响应，并形成一种跨世纪的、席卷全球的教育思潮。 (3)教育的民主化。教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等；另一方面，教育民主化追求教育的自由化。 (4)教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。 (5)教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。
