周老师从教以来，不仅了解了教师角色的行为规范和社会职责，而且还经常用优秀教师的标准来衡量自己，自觉评价和调节自己的行为并表现出较强的职业情感，如热爱教育事业、热爱学生。周老师处于教师角色发展的()。
A.角色认知阶段 B.角色期待阶段 C.角色信念阶段 D.角色认同阶段。正确答案D
周老师从教以来，不仅了解了教师角色的行为规范和社会职责，而且还经常用优秀教师的标准来衡量自己，自觉评价和调节自己的行为并表现出较强的职业情感，如热爱教育事业、热爱学生。周老师处于教师角色发展的()。
A.角色认知阶段 B.角色期待阶段 C.角色信念阶段 D.角色认同阶段。正确答案D
