在课程评价领域，终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价，比较注重细节的分析，旨在寻找原因，及时发现问题，使课程更加趋于合理。
这种说法是错误的。在课程评价领域，终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价，它比较注重总体分析，力图表明课程目标、教学目标的实现程度，并对课程的有效性和实施效果做出判断。形成性评价是计划或产品还在发展或完善过程中实施的评价。它比较注重细节的分析，旨在寻找原因，及时发现问题，使课程更加趋于合理。
在课程评价领域，终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价，比较注重细节的分析，旨在寻找原因，及时发现问题，使课程更加趋于合理。
这种说法是错误的。在课程评价领域，终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价，它比较注重总体分析，力图表明课程目标、教学目标的实现程度，并对课程的有效性和实施效果做出判断。形成性评价是计划或产品还在发展或完善过程中实施的评价。它比较注重细节的分析，旨在寻找原因，及时发现问题，使课程更加趋于合理。
