在任务型语言教学中，具体设计“任务”时应注意哪些问题?
(1)活动要有明确的目的并具有可操作性。 (2)活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。 (3)活动要有利于学生学习英语知识、发展语言技能，从而提高实际语言运用能力。 (4)活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。 (5)活动要能够促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力。 (6)活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。
