试述如何创设问题情境。
(1)教师要熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系； (2)充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度，这样才能创设问题的情境； (3)问题情境创设的方式多种多样,并应贯穿在教学过程的始终。
试述如何创设问题情境。
(1)教师要熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系； (2)充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度，这样才能创设问题的情境； (3)问题情境创设的方式多种多样,并应贯穿在教学过程的始终。
