简述学校教育对学龄儿童人格形成和发展的作用。
(1)学生通过课堂教育接收系统的科学知识,同时也形成科学的世界观，通过学习可以形成和发展学生的坚持性、主动性等人格特征； (2)校风和班风也是影响学生人格形成和发展的重要因素，良好的班风能促使学生养成积极性、独立性和遵守纪律等优良品质； (3)各种教育教学活动也可以塑造学生的人格特征； (4)教师本身又是学生学习的榜样，教师的言行对学生的人格会产生潜移默化的作用。
简述学校教育对学龄儿童人格形成和发展的作用。
(1)学生通过课堂教育接收系统的科学知识,同时也形成科学的世界观，通过学习可以形成和发展学生的坚持性、主动性等人格特征； (2)校风和班风也是影响学生人格形成和发展的重要因素，良好的班风能促使学生养成积极性、独立性和遵守纪律等优良品质； (3)各种教育教学活动也可以塑造学生的人格特征； (4)教师本身又是学生学习的榜样，教师的言行对学生的人格会产生潜移默化的作用。
