在一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言。王老师说：“素质教育就是多开展问题活动，多上文体课。”李老师说:“素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。” 请运用素质教育的有关知识,分析教师们的发言。
(1）材料中的认识都是在实施素质教育中出现的误区。 （2）王老师的认识是对素质教育形式化的误解。素质教育是我国全面发展教育在新的形势下的体 现,因而它一方面休现了新形势对教育的要求，另一方面符合教育的本质要求。教育培养人的基本 途径是教学，学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展。这就决定了素质教育的主渠道是教学，主阵地是课堂。 (3)李老师的看法是对考试的误解,考试包括百分制考试本身没有错，要说错的话,就是应试教育中 使用者将其看做学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一,也是激励学生发 展的手段之一。
