“学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是( )。
A.后现代主义课程论 B.经验主义课程论 C.学科中心主义课程论 D.存在主义课程论
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