奥苏伯尔根据两个维度,对认知领域的学习进行了分类。一个维度是学习进行的方式,学习因此可分为()和(),另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系,学习因此可分为()和()。
接受学习,发现学习,机械学习,意义学习,
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