简述教师的情绪对课堂气氛的影响。
教师的情绪对课堂气氛的影响： (1)教师的积极情绪状态往往会投射到学生身上，使教师与学生的意图、观点和情感联结起来，在师生间产生共鸣性的情感反应，从而有利于创造良好的课堂气氛。 (2)焦虑是教师对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。只有当焦虑适中时，才会激起教师改变课堂现状的意愿，避免呆板或恐慌，不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现。
简述教师的情绪对课堂气氛的影响。
教师的情绪对课堂气氛的影响： (1)教师的积极情绪状态往往会投射到学生身上，使教师与学生的意图、观点和情感联结起来，在师生间产生共鸣性的情感反应，从而有利于创造良好的课堂气氛。 (2)焦虑是教师对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。只有当焦虑适中时，才会激起教师改变课堂现状的意愿，避免呆板或恐慌，不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现。
