赞科夫在“教学与发展”中提出有别于传统的5条新的教学原则，即()原则，高速度原则，理论知识起主导作用的原则．使学生理解学习过程的原则以及()的原则。
高难度,使所有学生(包括最差学生)都得到一般发展,
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