简述学习策略训练的方法。
(1)指导教学模式：它与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成； (2)程序化训练模式：将活动的基本技能分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度； (3)完形训练模式：在直接讲解策略后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一成分或步骤，最后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤； (4)交互教学模式：由教师和一小组学生一起进行，旨在教成绩差的学生学会阅读，学会这样四种策略：总结、提问、析疑和预测； (5)合作学习模式：两个学生一组，一节一节地轮流向对方总结材料，一个讲另一个听，互相纠正错误和遗漏。
