幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时易出现混淆。这是由(　　)所致。

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幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时易出现混淆。这是由(　　)所致。

A.观察的无序性
B.观察的目的性不够
C.观察的跳跃性
D.观察的细致性不够
正确答案D
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