亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不消停。一天，看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器有电池。”——趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开遥控飞机。老师看见了，很生气地批评亮亮。亮亮大哭着说：“我想看看里面有什么秘密。” 问题：(1)亮亮的行为体现了哪些性格特点，请根据材料分析。 (2)提出合理的教育建议。
(1)性格特点： ①活泼好动。亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不消停。 ②好奇心强。亮亮一连串的为什么，充分展现了他好奇心强，求知欲旺盛的性格特点。 ③冲动。趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开遥控飞机。 (2)教育建议： ①好奇心、求知欲是幼儿探索活动的基础，教师应该为幼儿创设探索的机会与条件，帮助幼儿获得直接经验，从而为幼儿的全面发展打下良好的基础。 ②幼儿冲动的性格特点容易带来伤害，教师需要遵循保教结合的原则，避免幼儿受到伤害。 ③幼儿做出一些破坏行为后，教师不能只一味地批评，以免打压幼儿的好奇心，应对幼儿进行合理的教育和说服。
