“有教无类”出自《论语,卫灵公》,孔子的意思是:人人我都教育,没有贫富、地域等的区别。反映孔子教育思想的还有一个成语“因材施教”,认为应根据不同的教育对象,施加不同的教育。有人认为这两句话似有矛盾,也有学者指出“有教无类”要求教师对每个学生的同样性,即同样的关爱与负责,“因材施教”要求教师对不同学生的差异性,以使每个学生都得到发展。 (材料来源:孙彩平《教育的伦理精神》山西教育出版社2004年7月版) 请用所学知识分析上述材料,谈谈你对教育公正原则的理解。

欢迎免费使用小程序搜题/刷题/查看解析,提升学历,成考自考报名,论文代写、论文查重请加客服微信skr-web

“有教无类”出自《论语,卫灵公》,孔子的意思是:人人我都教育,没有贫富、地域等的区别。反映孔子教育思想的还有一个成语“因材施教”,认为应根据不同的教育对象,施加不同的教育。有人认为这两句话似有矛盾,也有学者指出“有教无类”要求教师对每个学生的同样性,即同样的关爱与负责,“因材施教”要求教师对不同学生的差异性,以使每个学生都得到发展。 (材料来源:孙彩平《教育的伦理精神》山西教育出版社2004年7月版) 请用所学知识分析上述材料,谈谈你对教育公正原则的理解。

教育公正原则的确立依据是: (1)教育公正是社会公正总体原则的要求; (2)教育公正是贯彻为人师表原则的保证; (3)教育公正是正确处理师生关系的要求。 教育公正原则的贯彻要求是: (1)坚持真理; (2)秉公办事; (3)一视同仁,奖罚分明。

访客
邮箱
网址

通用的占位符缩略图

人工智能机器人,扫码免费帮你完成工作


  • 自动写文案
  • 自动写小说
  • 马上扫码让Ai帮你完成工作
通用的占位符缩略图

人工智能机器人,扫码免费帮你完成工作

  • 自动写论文
  • 自动写软件
  • 我不是人,但是我比人更聪明,我是强大的Ai
Top