星期一，小班的松松午睡时一直在哭泣，嘴里还不停地念叨：“我要打电话叫我爸爸来接我。”“我要回家。”教师多次安慰，他还一直在哭。教师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。． 请分析上述材料中的教师行为；并提出三种帮助幼儿控制情绪的有效办法。
A.A B.B C.C D.D正确答案A
星期一，小班的松松午睡时一直在哭泣，嘴里还不停地念叨：“我要打电话叫我爸爸来接我。”“我要回家。”教师多次安慰，他还一直在哭。教师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。． 请分析上述材料中的教师行为；并提出三种帮助幼儿控制情绪的有效办法。
A.A B.B C.C D.D正确答案A
