根据已有的幼儿园实习经验为其中的两个孩子写评语。
【要点分析】评语是教师对学生既真实又艺术的评价。写作时要注意：客观公正、实事求是；不能居高临下，采用教训、指责的口气，多用商量、肯定、鼓励的语言；要赏识幼儿，发现他们的闪光点，激发他们的自信心；写缺点时，要根据幼儿心理规律，转换角度，委婉地指出；用词上要做到准确恰当；要充满爱意期望；要有针对性和要具体化等等。 【参考例文】 幼儿评语(部分) 1．欣静是一个很有个性的小女孩，大大的眼睛、白白的皮肤、甜美的笑容，你能力很强，常常帮老师做很多事情。唱歌啦、跳舞拉、讲故事拉、说儿歌啦，欣静都很认真呢。欣静还喜欢和妹妹抢，都争着说老师是自己的。急了就会哭起来呢，你们这样爱着老师，老师也很开心的。但是欣静吃饭吃得太少了，所有的菜都不吃，只吃白米饭。如果没有可口的饭，你早晨一直坚持到晚上，什么也不吃呢，我们好心疼啊，喂你一口饭，可是你含在嘴里就是不咽下去，我们都可着急了。妈妈说你在家里就喜欢吃火腿肠，这样可不好啊，真希望你快快改掉这个坏习惯，健康、快乐地成长。 今天是欣静的生日，我们一起和小朋友们唱生日歌祝欣静生日快乐。欣静一直很喜欢我用颜料涂好的海螺，我就选了一个条纹图案的送给她，看着欣静开心的样子，我们也很高兴。在欣静又长大一岁的时候，我们要对欣静提出更高的期望：要吃很多种蔬菜哦，这样身体才会更健康，早晨来幼儿园的时候不要喝牛奶啦，空着肚子喝牛奶对身体不好，而且到幼儿园里吃不进早餐啦!欣静喜欢看书，但是一定要做好了看书，不能拿着书跑到玩具区去玩，还要爱惜书宝宝，不要撕烂了，他会疼的。 好啦，老师不多说了，祝欣静生日快乐。 爱你的老师们 ××年×月×日 2．晨宇是个帅气的宝宝，大大的眼睛闪着灵动的光。记得晨宇刚来幼儿园的时候，很少哭呢，就是非常爱动，不道哪里有危险，像一只刚学会走路的小鹿一样到处乱撞。为此，那一段时间我们不得不跟在你的身后及时的制止你去干一些事情：不能爬得那么高，滑梯不能倒着滑，会有危险……这样也限制了晨宇一部分活动的自由，所以有一阵子啊，晨宇一定是不喜欢我们呢。因为妈妈早上送他来幼儿园的时候，他本来高高兴兴的，一下子就不开心了，而且从来不问老师好。 其实老师非常喜欢晨宇的，晨宇的自理能力很强，自己穿鞋子、自己提裤子、自己睡觉不用老师陪着……晨宇的记忆力很好，每次复习英语单词的时候，晨宇都是第一个大声地说出每一个单词的发音，说儿歌的时候．晨宇说得也很棒，还会表演呢! 晨宇很爱玩玩具，而且他能用积木摆成很可爱的造型：手枪啊，大高楼什么的，总有别的孩子来抢他的作品。晨宇，老师告诉你，有困难的时候要请老师帮忙哦，和别人打架或者大声地哭都不能解决问题，男孩子要勇敢一些，想一想怎么做才好呢?老师会永远帮助你的。 新年要到了，老师真心的祝愿你快乐、健康每一天。新学期的时候要记得高高兴兴得来幼儿园，还要大声地问“老师好”，好吗? 爱你的老师们 ××年×月×日
