某教师开展课堂演讲活动,让同学们分成5组,为每一位演讲者打分,最后结合老师自己的评价,综合判定每位演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到了( )。
A.评价方式的多样化 B.评价主体的多元化 C.评价方式的情境化 D.评价内容的综合化
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