目前在高中思想政治综合探究课实施过程中存在探究活动时间安排不合理、学生的参与不充分等问题,请根据存在的问题提出相应对策。

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目前在高中思想政治综合探究课实施过程中存在探究活动时间安排不合理、学生的参与不充分等问题,请根据存在的问题提出相应对策。

(1)针对探究活动时间安排不合理的问题,应对策略如下: 一是要处理好“主题探究”与本单元其他教学内容的关系。综合探究是每一单元的灵魂,要将“综合探究”教学与每一单元的其他教学内容有机地结合起来。 二是要处理好“管”与“放”的关系。从一定的意义上可以说,综合探究活动就是要把学生的手、脚、脑都解放出来。让一切都活动起来。但放开并不等于放任自流,课堂活动时要加强纪律,外出活动更要精心设计、精心组织、注意安全,以保障探究活动的顺利完成。 (2)针对学生的参与不充分的问题,应对策略如下: 要在综合探究课上采取多样化的课堂互动形式,提升学生的兴趣度和参与度。大多数情况下我们会采用以下两种互动方式: “师生互动”式:这是指教师直接参与学生的各活动环节,在整个活动过程中对学生实施提示、点拨、示范、扶助,充分发挥主导作用,使学生能“跳起来摘到果子”,培养其主动性。 “学生互动”式:这是指在教师间接参与下,以学生之间相互帮助为主,共同完成活动任务的方式。 无论以上哪种互动方式,教师都要坚持处理好教师主导与学生主体的关系。

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