某教师在教学“民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度”时，一名学生产生了疑问：“民族区域自治制度是我国的基本政治制度，为什么不能说它是我国的根本政治制度？”教师肯定了学生的思考，并引导学生对基本政治制度与根本政治制度的关系进行了深入的探讨。教师的做法()。
A.强化社会实践环节 B.增强学生的情感体验 C.全面提高学生社会参与能力 D.引导学生在比较鉴别中学习正确答案D
某教师在教学“民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度”时，一名学生产生了疑问：“民族区域自治制度是我国的基本政治制度，为什么不能说它是我国的根本政治制度？”教师肯定了学生的思考，并引导学生对基本政治制度与根本政治制度的关系进行了深入的探讨。教师的做法()。
A.强化社会实践环节 B.增强学生的情感体验 C.全面提高学生社会参与能力 D.引导学生在比较鉴别中学习正确答案D
