教材的设计和编写要依据美术课程总目标的要求,以阶段标准和( )为参考,确保教材设计的总体思路与《义务教育美术课程标准(2011年版)》的要求相吻合。
A.学生身心发展水平 B.学生的基础水平 C.当地的实际情况 D.素质教育要求
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