列举三项或以上初中阶段“欣赏·评述”学习领域的学习活动内容。
(1)对不同时代和文化的美术作品，尝试运用描述、分析、解释、评价等美术欣赏方法进行学习和研究。 (2)通过查阅或搜集资料的方式，了解中外著名美术家及流派。 (3)通过观摩和讨论，分析设计作品的实用性与审美性。 (4)通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人，了解中国传统工艺的制作方式与特点。
列举三项或以上初中阶段“欣赏·评述”学习领域的学习活动内容。
(1)对不同时代和文化的美术作品，尝试运用描述、分析、解释、评价等美术欣赏方法进行学习和研究。 (2)通过查阅或搜集资料的方式，了解中外著名美术家及流派。 (3)通过观摩和讨论，分析设计作品的实用性与审美性。 (4)通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人，了解中国传统工艺的制作方式与特点。
