材料：
某青年教师在讲授“两汉的科技与文化”一课后，设计了一个参观考察活动的方案。
该教师将方案交给教研组长审阅，组长建议修改。
问题：
(1)这个参观考察活动方案的设计有何不足(8分)
(2)概述参观考察活动对于历史学习的主要作用。(8分)
（1）该教师设计的参观考察活动方案存在以下几个方面的不足： ①该教师在组织此次参观考察活动之前，没有进行前期的准备工作。学生如果对参观考察对象没有初步的了解，将不利于本次参观考察活动目标的实现。 ②在前往考察地的过程中，教师计划学生自行前往，虽然强调注意安全，但仍存在学生人身安全隐患问题。教师最好能够利用校车组织学生一起前往，这样能够保证学生的人身安全。 ③在参观考察实施阶段，教师要求学生认真听取讲解员的讲解，但没有指明听取讲解的重点内容，容易造成学生在参观听讲过程中存在盲目性，不利于本次参观活动目标的实现。 ④在参观后的搜集和展示资料阶段，教师布置的活动要求不够具体，缺乏实践指导性。 （2）参观考察活动是历史课外教学的重要形式，教师组织学生进行参观考察活动的作用主要包括以下几个方面： ①参观考察活动能够激发学生学习历史的兴趣。 ②参观考察活动能够促使学生参与到教学过程中，提高学生的观察力和鉴赏力。 ③参观考察活动能够加深学生对历史知识的理解，帮助学生掌握新的学习方式。
