《普通高中生物课程标准(实验)》中，关于“光合作用的原理和应用”的具体内容要求是“说明光合作用以及对它的认识过程”。教材主要内容有三部分：
(1)光合作用的研究历程：
(2)光合作用的过程：光反应阶段和暗反应阶段；
(3)光合作用原理的应用。
依据上述材料，确定该部分内容的三维教学目标和教学重点。
(1)教学目标 知识与技能： ①说明光合作用以及对它的认识过程。 ②说出光合作用原理的应用。 ③描述光反应、暗反应过程的物质变化和能量转化。 过程与方法：尝试探究影响光合作用强度的环境因素。 情感态度与价值观：通过研究科学家对光合作用原理的探究过程，认同科学是在不断的观察、实验、探索和争论中前进的；认同科学家不仅要继承前人的科研成果，而且要善于吸收不同意见中的合理成分，还要有质疑、创新、勇于实践的科学精神和态度。 (2)教学重点 ①光合作用的发现及研究历史。 ②光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。
