某初中生物老师在指导学生完成“探究种子萌发的环境条件”实验中采用合作学习的教学策略,在进行实验分组时,应遵循的原则是(()。
A.组间同质,组内同质 B.组间异质,组内同质 C.组间同质,组内异质 D.组间异质,组内异质
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