下列教学行为中，不恰当的是()

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下列教学行为中，不恰当的是()

A.用球棍模型展示甲烷的分子结构 

B.用动画演示取代 C02制取的实验 

C.用动画演示氯化钠的溶解过程 

D.用图片展现酸雨造成的损失
正确答案B
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