简述英语语法教学中归纳法(inductivemethod)的含义(4分)，用英语写出两句体现该方法特点的教师指令语(8分)，并从两个方面简述教师在运用该方法时的注意事项(8分)。
(1)含义： 归纳法是指教师先让学生接触含有语法规则的语境，然后根据上下文信息归纳出语法规则的教学方法。 (2)指令语(两句即可)： (①) Look at these sentences, try to find out the different forms of the verb "be", and think about the reason. (②) What happens to the verbs following the word "to" in the two sentences? Why? (③) Look at the examples below, pay attention to ... (④) Look at these sentences. Can you find out the difference ...? (3)注意事项： ①归纳法要求学生能够主动学习，愿意思考，因此教师在使用归纳法的过程中要提高教学的趣味性，关注学生的学习主动性，培养学生在语言活动中主动提炼语法规则的意识。 ②教师创设的语境应符合学生的认知水平，教学中要根据学生学习的基础和经验分析语法项目的可学性，由浅入深，由易至难，循序渐进，控制归纳法教学中的难度，让学生在示例中充分理解和感知语法规则，在句子和语篇中操练语法规则。
